为积极响应学校教学能力提升与信息化教学改革要求，推动课堂教学创新与教学质量提升，4月16日下午，康养教研室在洞山校区崇师楼308会议室开展以“聚焦微课设计 赋能教学创新”为主题的集体教研活动。会议由教研室主任黄凯萍主持，院长助理刘倩、专任教师胡雪芬作经验分享，康养教研室全体教师参加研讨。

黄凯萍首先解读了学校近期关于微课设计与教学竞赛的相关通知精神，强调微课作为信息化教学的重要手段，在激发学生学习兴趣、突破教学重难点、推动教学模式改革等方面具有重要作用。她鼓励全体教师积极参与微课设计与竞赛活动，以赛促教、以赛促学，进一步提升课堂教学质量与教师专业能力。

刘倩结合自身参赛经验，围绕“微课参赛的北京、准备、流程与特色”展开分享。她系统介绍了微课比赛的基本要求与评审标准，详细阐述了从选题定位、教学设计到脚本撰写、视频制作的全流程关键环节，并结合实例分析了优秀微课作品在结构逻辑、表现形式与技术运用等方面的特色亮点，为教师们备赛提供了清晰指引与实用建议。

胡雪芬以“微课内容选择与整体设计”为主题进行交流。她重点分享了微课选题的策略与方法，强调应结合康养专业特点与学生认知规律，选取适宜进行碎片化、可视化教学的内容点，并围绕教学目标进行系统设计。胡老师还从内容组织、节奏把控、资源整合等方面，探讨了如何增强微课的教学效果与视听感染力，使微课既具备教育价值，又富有传播力。

在互动环节，与会教师就微课制作中常见的技术难题、教学设计困惑、评价标准理解等问题展开深入交流，现场研讨氛围热烈。

本次教研活动聚焦教学实际问题，通过政策解读与经验分享相结合的方式，提升了教师对微课设计与教学创新的认识，激发了大家参与教学改革、探索信息化教学模式的积极性。下一步，教研室将继续组织开展系列教学能力提升活动，为教师专业成长与教学质量持续提升搭建平台、提供支持。